在经历了中考之后的学生都在欣喜自己进入了高中的学习，但是对于每个学生来说高中的学习确实和初中的学习是不一样的，学大教育为了帮助大家的高中学习，带来了下面的高中语文学习和初中语文学习有什么不同。
跟初中语文相比内容更丰富
从教材涉及的内容来看，包括了人类进入文明社会以后各个时期的作品。比如说从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等不一样的文学形式，其中包含的学习内容也是非常丰富，作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中。
外国的作家作品方面的重点学习历史上有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等产生过影响的作品。从风格看也是不拘一格。在二战以后西方兴起的“后现代主义”小说也选入教材中。
跟初中语文相比知识性和系统性比较强
初中语文的要求比较注重学生的感性认识和积累，高中语文学习的要求就已经上升到能对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，把自己的感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。学习诗歌，初中要求的就是读读背背，形成恰当的语感，在教师的指导下能够初步理解诗意。
高中时候要求学生能了解诗歌发展的基本过程，了解它在每个时期的内容、形式、风格等方面的变化，才可以具备一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌的时候，能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。写作也更讲究写作基础阶段的规范性。知识性和系统性使零散的、不具条理的内容得到整合。
具备了比较扎实的历史、哲学、经济、地理还包括数学、物理、化学、生物、逻辑、社会学等学科的知识，认识问题和分析问题才可以真的抓住要害。懂得一个方面或仅擅长、爱好某一个学科的知识，会影响语文学习的效果。高中语文学习的内容与生活联系紧密，对成长的作用越来越大，越来越明显。
高中阶段的语文学习比初中阶段的范围扩大很多，要求也更加的多，程度也进一步的加深，更向着应用性发展，审美性。有学科本身的原因，也有高考与中考不可同日而语有关。
面对新学习的要求，在高中语文学习的方法上有什么样的准备呢?
给自己树立“大语文”的观念来养成观察思考的习惯
语文的学习不是语文课上的事情，是贯穿整个生活的活动。不断地读书、看报，了解国内外的时事，思考社会人生的大事，是培养语文素质的最好的途径。扩大视野才可以提升认识水平，生活中不断涵养语文学习的源头活水，才能使语文的发展提高有可持续性，才能将知识转化为能力。
要有比较好的学习习惯
课堂上一定要认真听讲。主动去记笔记， 会记笔记。有自觉的积极思考主动交流的习惯。让自己养成及时总结归纳的习惯
上面的高中语文学习和初中语文学习有什么不同就是学大教育为大家精心带来的，希望在阅读之后你可以学习到有用的东西，在以后学习的时候可以尽自己最大的努力提高成绩。
