老师每天就上几节课，顶多就四个小时吧，比上班轻松多了。这是大家的普遍看法，可是老师批改作业，备课的时候，你们看到了吗?事实上，老师是最忙的。那么为啥老师最忙呢？相信你看完下面的内容就知道了。
“四海之内，老师是最忙的，但老师们到底该忙什么事情呢?
第一，我们要忙在备课上。
即：备好课才能上好课。
在备课环节中，我们也要忙到点子上，不能一味地去照抄教参，不能为了吸引眼球而花很多时间去制作复杂的课件，不能为了一些喧闹的表象而花很多人力、财力去制作精细的教具(如学生表演用的头饰、道具等)。
我们要明白，学生才是学习活动的主体，一切教学活动都必须围绕这一主体而开展，所以老师在备课过程中应该在准确掌握教材的基础上思考如下问题：
1、什么样的学习指南适合学生?
2、怎样才能帮助学生最快最有效的完成学习任务?
第二，我们要忙在课堂上。
即：规正自己的课堂行为，让全体学生学有所得。
课堂上忙也要忙在点子上，不能一味地“满堂灌”，不能一味地“满堂问”，不能忙得教学内容“一应俱全”、课堂密度“无微不至”、教学节奏“密不透风”……这样，即使自己讲得口干舌燥，板书写得手指酸麻，但学生们对你的教学内容还是不易消化。学生都“消化不良”了，那又何来课堂的教学效果呢?那忙得又有什么意义呢?
另外，我们也应该严格安排作息时间，不能拖堂。在平常的教学环节，有许多教师有拖堂的不良习惯。其实我们应该设身处地替学生们想一下，学生们已经很累了，应该休息一下了，所谓“一张一弛，文武之道”，学生们只有休息好了，才能提高课堂的效率，否则，我们只能是忙而无效。
第三，我们应该忙在作业上。
即:规范自己的作业布置与评阅，不要加重学生及自己的负担。
我们不能忙得陷入到拼时间、拼体力和拼精力的恶性循环中。
首先，我们布置作业时就要忙在点子上，应当遵循“少而精”的原则，精选一些题目，千万不能有“题海战术”的错误思想，因为多做不一定会高效。再者，学生作业多，我们批改作业就重，那又怎么会不忙呢?
其次，改作业时也要忙在点子上，那么怎样改作业才能忙到点子上呢?我们在改作业的时候要做一个有心的人：知道学生哪几道题容易错，经常错在哪里，为什么会发生此类错误……都要心中有数。同时，最好把这些“易错题”记载在一个专用本子上，并抽一些时间对学生给予“易错题”的分析、指导。
老师虽然不是很轻松，但是要忙在点子上，备课，课堂和作业是老师的三大任务，教学时要把它们当作重中之重。
