一：学员信息
学员：张逸亮
科目：英语
年级：九年级
二：出现的问题
学生入学之初的英语成绩较低，学习态度不够端正，对英语的学习更是提不起兴趣，作业完成情况不好，爱玩网游。
对于孩子的表现，通过跟家长的沟通与上课情况来看，孩子很聪明，就是基础不够好，家长和老师对于孩子的英语跟进不及时，加上孩子本身的惰性，使得英语一直上不来。
三：应对措施
1.及时沟通家长。对于孩子的上课表现与陪读表现，及时反馈给家长。沟通家长是使家长对学大教育对我的工作的一种有效掌控，他需要了解孩子的情况，同时，也是为我们自己有发言权做准备，他的表现和他的成绩是城正比的。
2.课时与陪读同时监管
孩子不是上完课，我就不管听之任之了，对于基础不好的孩子必须全天候的监督，不管是陪读还是正常的一对一教学，都要时刻督促他学习，我会在他没课的时候给他布置默写、试卷，要他“忙活”起来，完不成或是中途跑去玩游戏，我会对其实施惩罚，即电话给他妈妈，事实证明这个方法还是很有效果的。
四：教学效果
现在通过我和其家长的共同监督，张逸亮目前的英语成绩比入学之初要有了很大的提高，我还会在接下来的学习中，加强对他的指导监督，现在孩子正处于九年级的关键时期，我的目标是他可以考进一所不错的高中。我会继续努力的。
